伊利湖学院与动态拼读学合作伙伴

伊利湖学院(Lake Erie College)向全州范围内的Phonics in Motion颁发了50万美元的辅导补助金. 这种伙伴关系将使LEC教育的学生更好地准备通过与阅读科学相关的项目进行教学, 让他们领先于其他教育者.

运动中的自然拼读是一门阅读对齐的科学, 为学龄前至三年级学生设计的综合早期识字课程. 该课程通过将不同的声音配对来教学生如何阅读和写作, 独特的手部动作, 然后将它们整合到四个读写程序中.

“动态拼读法非常有效，因为它吸引了孩子们，他们真的很想要它, 他们很喜欢,——Carina Powers, Phonics in Motion的CEO, 说. “这是多感官.”

通过运动中的自然拼读, 教师和教育专业人员通过将英语中的每个声音与独特的手部动作配对来教学生阅读. 这些动作是为了模仿他们大声说出单词时嘴巴的动作. 这些手部动作可以在老师讲话的时候进行, 让学生更自然地掌握这些声音.

“所以孩子们用这些动作通过诗歌来识别我们语言中的声音, 当他们过着自己的日子,鲍尔斯说. “你可以在任何地方使用这些动作，让孩子们寻找声音.”

詹•米勒, 伊利湖学院专业发展主任, 对合作感到无比兴奋吗.

“Phonics in Motion是LEC合作的一个很容易的选择，因为它有坚实的识字和自然拼读教学基础,米勒说. “运动语音不仅与阅读研究的科学一致, 但它也提供了一个有效的一级教学项目!”

阅读研究的科学解释了大脑如何最好地学习如何阅读和写作. Phonics in Motion利用这项研究开发了它的多感官程序. 通过这种伙伴关系, 伊利湖学院的本科生和教师参加了我们的专业发展项目，已经有机会接触到这种新的教学方式.

“Phonics in Motion的总体目标是改变孩子们学习阅读和写作的方式,鲍尔斯说. “并确保孩子们在这个过程中玩得开心.”